2岁11个月

亲爱的朋友,您现在2岁11个月

      你的宝宝很快就要到三周岁了。有没有一种熬出头的感觉?俗话说“3岁看大,7岁看老”。真的能看出来吗?比如现在我对网络感兴趣,我三岁时怕是没人能看出来。在孩子有自主选择权之前,父母不应该限定孩子的发展方向。除非您有极强的天赋遗传基因。

            
             

成长发育

语言发育:3岁的幼儿,基本上掌握了母语口语的表达。提问更全面,对新鲜事物的探索精神常让你疲于应付。从2岁多爱问“为什么?”,现在会问“是什么”、“在哪儿” “怎么样”等更深的问题,说明宝宝的求知欲更加强烈。拿出你最大的耐心为宝宝提供准确的答案。 
   
身体技能:宝宝已经会自己穿衬衫,双手能合作系扣子,并分清左右。吃饭时宝宝已经会摆饭桌了,能帮着擦干净桌子,并放上几个人用的碗筷。部分宝宝现在开始学用剪刀、按划线剪,会将纸剪开小口或剪成纸条。会将纸对折成三角形。宝宝还能把馒头或面包一分为二。会给娃娃穿脱衣服,喜欢玩过家家游戏。并能摆弄一些大钮扣、按扣和拉链。 
   
运动能力:基本动作已非常敏捷,不需集中过多精力在走路、站立、跑步或跳跃上,走路时象大人一样摆动双臂,能够跳过10-15厘米高的纸盒。由于运动能力非常强,运动量大,宝宝的肌肉变得非常结实有弹性。已具备良好的平衡能力,乐意学习踮着一个脚尖走路,并努力保持静止状态,可以短时间单脚站立保持平衡。你可以扶宝宝的小手试走离地25cm的平衡木,走稳后让小孩从一头走到另一头,大人在旁监护。 
   
认知能力:宝宝看到小朋友手中的饼干比他的多,他马上就会意识到——宝宝已经有了多与少的概念。宝宝开始喜欢将他的年龄、生日、电话号码等数字告诉周围人,对数字表现出浓厚的兴趣。利用这一发展特点,父母可以教宝宝学习数学了,培养宝宝对数学的敏感。
   
情感发育:宝宝出生后就向父母展示了丰富的情感世界,在宝宝幼小的心灵中,父母或看护人的态度,都给宝宝留下深刻的影响,尤其是在3岁前,这种影响非常重要。性格开朗、豁达、宽容、富有爱心的父母或看护人,会让宝宝拥有稳重、自信的品格。如果父母或看护人心胸狭窄、斤斤计较、怨天尤人,就算对宝宝同样精心照料,仍可能会使宝宝形成多愁善感、神经敏感的性格。
   
社交能力:宝宝渐渐变得更独立了,对其他孩子也更加开放,开始具备不自私的意识。宝宝会与别人建立牢固的友谊,为人变得更慷慨了。教宝宝交往用语、交往技巧,了解一些行为规则。要让孩子尽早懂得做人必须诚实。当宝宝承认错误时,首先要奖励他的诚实,然后再处罚他。千万不要因为宝宝诚实认错而惩罚他。
 

  

宝宝饮食

  

      国外研究表明,微波炉对于蔬菜中关键营养的保留,比起传统的蒸、煮等制作方法是一种最糟糕的烹调方式,而蒸食是最佳方式。抗氧化剂可保护细胞自由基免受外界化学物质损害。蒸食蔬菜几乎不会破坏抗氧化剂,而用微波炉差不多使抗氧化剂完全损耗。其他烹调方式的损耗介于以上两者之间,但很多重要营养在烹调时跑到水中,使蔬菜中的抗氧化剂减少一半以上。另外,如果在吃肉时加吃蔬菜,蛋白质吸收就会高达87%,比单纯吃肉类高出20%,从而增强抵抗力。 

  

温馨提醒

  
     父母既要尊重宝宝自身的个性和潜质,又要给宝宝创造良好的成长环境,从而塑造出一个身心健康的宝宝。父母不要给宝宝下这样的定义:·这宝宝个性很差,可谓“朽木不可雕也”;·这宝宝没这个潜质,不可能有这方面的发展。 宝宝的个性没有好坏之分,父母需要全面接受,无论宝宝个性怎样,带有怎样的遗传烙印,父母都应该把宝宝视为可塑之才,充分发挥优势的一面,回避劣势,因势利导,扬长避短。不管多么难以做到,父母都不能因此而放弃。这是一种信念,没有培养、塑造宝宝的坚定信念,就不可能培养、塑造出有坚定信念的宝宝。从根本上来说,培养宝宝,需要坚持的不是宝宝,而是父母。>>如有身体不适,请及时咨询在线妇产专家
  

日常护理

  
      虽然有的宝宝会非常依恋某样物品而有的宝宝不会,那并没有很大的区别,也说明不了什么实质性的问题。有无安全感物品并不影响到宝宝日后与他人交往的能力的发展。所以,如果你的孩子并不象其他的孩子那样依恋某样玩具,没有必要刻意地强迫他们。…>>

教养政策

     恍然间,曾经在人们心中还是孩子的“80后”也开始为人父母了,这些受过高等教育、对自己的幼儿教育想法和做法过度自信的群体,在育儿过程中,往往喜欢根据自身成 

  

潜能开发

  

     给宝宝继续创造安全快乐的空间,既然玩耍仍是宝宝生活的主要内容,那就让宝宝在游戏中学习,在玩耍中认识事物。如果需要宝宝静下来学习某些知识,请记住:要在宝宝兴趣盎然的时候;要在宝宝精力充沛的时候;要在宝宝情绪高涨的时候;时间一定要短,不要等到宝宝烦了才结束;找到让宝宝感兴趣的方法;宝宝表示拒绝时,不要使用父母的权力压制;让宝宝多看、多听、多说、多想、多问、多交流、多交往。

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